写物

作者:成功大师 | 网站:www.qqzf.cn
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【写物】

学会如何描写物体

要把物体描写得形象逼真,就要抓住物体的特征进行具体细致的描摹,并能从整体到局部,从局部到整体;或从上到下,从下到上;或由高到低。由低到高地安排好写作顺序。

1。写外形写外形重在抓住特征进行描摹。比如写动物,动物类型不同,形态各异;象的身体大,松鼠个子小;孔雀五彩缤纷,十分漂亮;乌鸦黑秃秃的,显得难看;鹭鸳的嘴又细又尖。鸭鹤的嘴又扁又大。各类动物的毛发、色泽、长相,都不尽相同。因此,作文时要抓住最有特色的外形特征加以刻画,才能把物写真、写活。

2。写色彩准确地描绘色彩,更能突出物体的形象。写色彩或从不同观察角度,多层次地表现丰富的色彩,或写出在不同的环境中色彩的变化。如同一片花瓣,在晨曦中和月光下,色彩不同;同一个动物,在不同的光线下,皮色也不同,要善于在不同的时空环境中捕捉物体的色彩及其变化,并通过细腻的描绘,使物体的形象更加鲜明。

3。写声音生活中充满了各种声音、声响,可以通过准确地使用拟声词,写出它们之间的差异,如动物不同的叫声等。也可以通过自己的想象,运用比喻、拟人等修辞手法来描摹声音,如写大自然的各种声响,雨打芭蕉,风吹松涛等,具体细腻地描绘出这些声音,能给人以美的享受

4。写习性写好一种动物,要写得形神兼备,除了抓住外形特征外,还要善于通过细致地观察,准确地把握这类动物的生活习性。如动物的生、死、捕食、吃食、栖息、繁殖等活动,以及不同地区、不同季节的不同变化规律等。作文时只有突出动物特有的生活习性,并加以具体描写,才能将动物写得活灵活现。写植物的习性也一样。

5。动静结合无论写动物还是植物,都要做到动静结合。动态的描写能把动物的特点反映得更具体,更生动;写静态,则要选好描写角度,从形状、颜色、光泽、质地、位置等方面去着笔。在静态描写中,形容词的选择要准确、鲜明、生动,尽量把事物静态美表现出来。


写物篇(一) 小猪储蓄罐

它有一双炯炯有神的大眼睛,有着一个大大的嘲天鼻,它穿着一件粉红色的外衣,猪很爱吃,我觉的,我作为它的主人,有责任要把它养的胖胖的,可是怎么样才能让它吃饱呢、边重呢?啊!有了,我每天早上帮助爸爸,妈妈做一些力所能及的家务事,换些零用钱喂我的小猪猪呀!于是,说干就干,没有几天,我抱起我的小猪,哈!它长胖了,变重了,我开心的笑了。

可是一天。两天过去了,我的小猪没有长胖,变瘦了,我很伤心,把她放进书柜里,这下安全了吧,可是一个星期过去了,打开一看,里面只有几元了。

你们知道小猪为什么变瘦了吗?


写物篇(二) 我喜欢的一幅画

在我的家里,有一幅最长的画,也是我最喜欢的画!那是我自己画的一幅竹子图。

那次,我和妈妈正在收拾家里没用的东西,我们干得热火朝天,忽然听见“砰”的一声,墙上的什么东西掉了。我和妈妈一点“防备”都没有,被吓懵了,过了两三分钟才缓过劲来。妈妈小心翼翼走过去一看,原来是挂历掉了,我俩也真是“胆小如鼠”呀。不过这挂历也懂点兵法似的,早不掉,晚不掉,非等到我们干活时候掉,真有点“出其不意,攻其不备”的感觉呀。

但是,也真巧!这个挂历的画刚好是郑板桥的墨竹。妈妈原本想把它给扔了,可一想是郑板桥的墨竹,有些舍不得。老这么在家里放着,也不是回事呀!这时,他便把目光转向了我,好像是我能帮忙似的。“有了,你快把这些画临摹一遍,这样,不就可以一直保存下来了吗?对,快快,快画吧。”我听了,吓个半死!要让我临摹郑板桥大师的墨竹,难死我也。我说什么也不答应。妈妈说:“这样吧,这个月的零用钱给10元,如何?”“不,给100元也不想画!”“要不然,带你去趟姥姥家?!”“不!”“那你说,怎么着吧!”“太难了!”“没关系,就是因为难才要画嘛!我陪你一起。”最终,我还是被妈妈说服了,“开始画”。

我拿起笔,就仿佛拿起一块千斤重的石头。一笔一笔,慢慢地、小心地,刚画完一根竹竿,就已经大汗淋漓了!接下来,可就更难了!看着眼前这幅墨竹土,好似一座大山。竹叶有长的,有短的,有粗的,有细的,还有弯弯曲曲的,重重叠叠的在一起!看都能看花眼,更何况我还要画呢!不过,我发现长在竹根周围的叶子是最好画的了。那好就从这里开始画了!底下的,基本上是又长又细的,几下子就OK。可是中间的最让我头疼,一大群在一起。真不可比喻!我一定要稳下心来,细细的画。

上面一层还可以,有一根很特别。叶根长在前面的竹竿上,可是叶尖却转到后面的一根竹上,还转了个圈。为了画好它,我瞪圆了眼睛,仔细观察着它的变化:先在这个叶子上面,再绕到后面去,从这个细叶子底下钻出来,然后绕后面这个竹竿一圈……我自己小声嘀咕着!当我看完这片叶子时,我的眼睛已经离画面不到10厘米了……

就这样,历时2个小时的绘画结束了,我把滑贴在墙上,走远了一看,功夫不负有心人,还真有点“大师”的感觉呢…

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